Próclise, mesóclise e ênclise · As palavras atrativas · As formas -lo, -la, -no, -na
Ao terminar este capítulo, você vai posicionar os pronomes oblíquos átonos (me, te, se, o, a, lhe, nos...) conforme a norma-padrão: antes do verbo (próclise), no meio (mesóclise) ou depois (ênclise) — e vai reconhecer as palavras atrativas que obrigam a próclise, além das formas especiais -lo/-la que aparecem o tempo todo nos textos das provas.
Os pronomes oblíquos átonos — me, te, se, o(s), a(s), lhe(s), nos, vos — são "fracos" demais para ficarem sozinhos: precisam se apoiar num verbo. A colocação pronominal define onde esse apoio acontece:
| Posição | Nome | Exemplo real (textos de provas do banco) |
|---|---|---|
| Antes do verbo | Próclise | "o gênio que se tornou o artista negro mais valorizado do mundo" (CAAQ-CTS 2023) |
| No meio do verbo | Mesóclise | "informar-se-á o resultado" → informar-se-á (futuro do presente) |
| Depois do verbo | Ênclise | "Os prêmios destinam-se a homenagear..." (CFAQ-MOM 2024); "suspeita-se de que possa chegar ao dobro" (PS CAAQ-ELT 2024) |
A próclise é obrigatória quando existe, antes do verbo, uma palavra atrativa — um "ímã" que puxa o pronome. Os ímãs que a banca cobra:
Sem ímã, a norma-padrão prefere a ênclise — e a próclise é proibida em dois lugares: início de frase (nunca "Se espera que..."; o certo é "Espera-se que...") e depois de pausa/vírgula. Já com sujeito expresso antes do verbo, as duas posições são aceitas: "Essas qualidades se mostraram óbvias" (próclise, como no texto real da prova PS CAAQ-ELT 2024) ou "Essas qualidades mostraram-se óbvias" (ênclise).
Quando os pronomes o, a, os, as se apoiam DEPOIS do verbo, a fonética entra em ação:
Repare no acento que aparece: respondê-la, conduzi-lo, administrá-lo — ao perder o -r, o verbo fica oxítono terminado em a/e (acentuado, pela regra do Capítulo 8) ou em i (sem acento). Os capítulos conversam entre si — e a banca também cruza os assuntos.
Trecho real: "Em 2020, a Justiça autorizou a Companhia Docas a conduzi-lo a local seguro..."
Tarefa: classificar a colocação pronominal de "conduzi-lo" e explicar a forma "-lo".
O pronome átono é "o" (retomando "o cargueiro São Luiz" — coesão referencial, Capítulo 1 mandou lembranças). Ele está depois do verbo "conduzir": ênclise.
O verbo está no infinitivo ("conduzir") — com infinitivo não flexionado, a ênclise é sempre aceita e é a forma preferida da norma-padrão (a próclise "a o conduzir" soaria travada e não há ímã imediato agindo sobre o infinitivo).
"Conduzir" termina em -r. Na ênclise com "o", o -r cai e o pronome assume a forma -lo: conduzir + o → conduzi-lo. Como a forma resultante termina em "i" tônico, não recebe acento (compare com administrá-lo e respondê-la, que terminam em a/e tônicos e são acentuados).
O ímã só funciona sem vírgula no caminho. "Aqui se trabalha" (advérbio atrativo → próclise), mas "Aqui, trabalha-se" (a vírgula quebra a atração → ênclise). E cuidado com o começo de frase: por mais natural que soe na fala, "Me apresente o rol" é condenado pela norma-padrão — pronome átono não abre frase; o certo é "Apresente-me". É a diferença entre língua falada e língua escrita do Capítulo 1 aplicada ao pronome.
Roteiro de três perguntas, nesta ordem: (1) Há palavra atrativa antes do verbo, sem vírgula no meio? → próclise obrigatória. (2) O verbo abre a frase, é imperativo afirmativo ou gerúndio? → ênclise obrigatória. (3) O verbo está no futuro sem ímã? → mesóclise. Se nenhuma das três acende, os dois lados costumam ser aceitos — e a questão vai cobrar apenas o NOME da posição, não uma "correção".
Transparência sobre a fonte: no nosso banco de provas anteriores não há questão de banca cobrando diretamente colocação pronominal em prova CAAQ-ELT/CDM nem nas categorias irmãs. Para manter o padrão de treino com material real, os exercícios abaixo foram elaborados pela equipe NavegaGuia sobre trechos literais extraídos dos textos das provas (fonte indicada em cada um). O assunto está no programa oficial — se cair, virá exatamente sobre estruturas como estas.
No Simulador PREPOM, as questões da trilha têm alternativas completas e correção automática.
Trecho real (título do texto da prova): "Quem foi Jean-Michel Basquiat, o gênio que se tornou o artista negro mais valorizado do mundo."
Tarefa: classifique a colocação do pronome "se" e diga qual palavra a tornou obrigatória.
Trecho real: "Oficialmente, mergulha a até 240 metros de profundidade, mas suspeita-se de que possa chegar ao dobro..."
Tarefa: por que o texto usa "suspeita-se" (ênclise), e não "se suspeita"? A troca seria aceitável?
Trecho real: "Acho eu que o grande 'corajoso' é aquele que tem plena consciência de seu medo, e, sendo esperto, sabe administrá-lo."
Tarefa: explique a formação de "administrá-lo": que pronome é esse, que forma ele assumiu e por que há acento no verbo.
Trecho real: "Os prêmios destinam-se a homenagear e divulgar as organizações comprometidas."
Tarefa: classifique a colocação de "se" em "destinam-se". Seria correto escrever "Os prêmios se destinam a homenagear..."? E "Se destinam os prêmios a..."?
Enunciado (transcrição literal): Assinale a opção em que o termo destacado pode ser reconhecido como um pronome indefinido:
Alternativas: A) “Saiba mais no edital publicado pela Autoridade Marítima” (4º§). B) “… em caso de candidatos do sexo masculino, entre outras exigências” (4º§). C) “… tanto natos quanto naturalizados, de ambos os sexos, com idade mínima de 18 anos” 2º§). D) “… como o módulo específico para marítimos da seção de máquinas, o CAAQ-ELT, que terá 30 vagas disponíveis” (1º§). E) “Podem participar do processo seletivo brasileiros, tanto natos quanto naturalizados, de ambos os sexos, com idade mínima de 18 anos” (2º§).
Enunciado (transcrição literal): A expressão “a qual” no fim do último parágrafo é:
Alternativas: A) uma locução conjuntiva. B) uma conjunção integrante. C) um pronome indefinido. D) um pronome relativo. E) um pronome interrogativo.
Enunciado (transcrição literal): No trecho “Talvez isto se deva ao fato de os benefícios físicos, mentais e sociais de se permanecer ativo contribuírem para o bem-estar geral e para uma percepção mais favorável do processo de envelhecimento, reduzindo, em última análise, a ansiedade relacionada com o avançar da idade”, conclui”, o verbo em destaque se encontra no:
Alternativas: A) presente do subjuntivo. B) presente do indicativo. C) pretérito imperfeito do indicativo. D) pretérito imperfeito do subjuntivo. E) futuro do presente do indicativo.
Enunciado (transcrição literal): No trecho, “Para respondê-la, o preposto da empresa divulgou nota com a íntegra do resultado do primeiro exame que a paciente havia feito...”, o verbo em destaque encontra-se no modo:
Alternativas: A) Indicativo. B) Particípio. C) Imperativo. D) Subjuntivo. E) Infinitivo.
Enunciado (transcrição literal): “Eu queria mesmo é que eles demitissem mais professores” (4º quadrinho). O termo destacado deve ser corretamente classificado como:
Alternativas: A) advérbio de intensidade. B) pronome indefinido. C) adjetivo. D) conjunção.
Enunciado (transcrição literal): “Todavia há entraves que freiam o aumento da cabotagem, como o excesso de burocracia, assim como falhas na integração do modal com as rodovias” (3º§). O termo destacado desempenha função sintática de:
Alternativas: A) sujeito. B) objeto direto. C) objeto indireto. D) predicativo do sujeito.
Enunciado (transcrição literal): No trecho “Os submarinos nucleares são uma enorme vantagem naval. Eles vão mais fundo, navegam mais rápido e por muito mais tempo. Essas qualidades se mostraram óbvias já em 1939, quando o físico americano Ross Gunn idealizou a primeira embarcação do tipo. A partir de 1942, Gunn foi um dos diretores do Projeto Manhattan, que criou a bomba atômica.”, podemos afirmar que há verbos no:
Alternativas: A) presente e pretérito perfeito do indicativo. B) presente e pretérito imperfeito do indicativo. C) presente e pretérito perfeito do subjuntivo. D) presente e pretérito imperfeito do subjuntivo. E) presente do indicativo e pretérito imperfeito do subjuntivo.
Enunciado (transcrição literal): “Cada indivíduo pode basear sua autoestima com mais intensidade em um desses domínios, o que define consequentemente a área mais afetada na sua vida...”. No trecho acima, o termo sublinhado é um:
Alternativas: A) substantivo coletivo. B) adjetivo. C) advérbio de modo. D) substantivo abstrato. E) pronome pessoal.
Nota de transparência: O banco validado tem poucas questões estritamente formuladas como colocação pronominal. Para chegar a 12 sem inventar nem repetir, foram usadas questões reais sobre pronomes, retomada pronominal e formas verbais com pronome átono, mantendo a fonte real de cada item.
Colocação pronominal se resolve com o roteiro de três perguntas: tem ímã? o verbo abre a frase? é futuro? O resto é treinar o olho nos textos — que, como você viu, estão cheios de -se, -lo e -la esperando classificação. Chegamos ao Capítulo 10, o último: Coesão e Discurso — o fechamento do ciclo que começou no Capítulo 1, agora com paráfrase e as trocas de conectivo que a banca mais repete.